|
|
|
Коллеги и ученики о
В.В.Краевском
А.В.Хуторской, д.п.н., член-корр. РАО:
Мы простились с Володаром Викторовичем Краевским -
учёным, человеком, гражданином. Но дела, мысли и принципы его живы. Нам
ещё предстоит осознать вклад этого Человека в науку, образование, в
других людей.
Володар Викторович - "последний из могикан", вместе с
М.Н. Скаткиным, И.Я. Лернером он обосновал 4 типа элементов содержания
образования, которые до сих пор цитируются практически во всех
педагогических исследованиях:
1. Система знаний о природе, обществе, мышлении, технике, способах
деятельности.
2. Опыт осуществления уже известных обществу способов деятельности.
3. Опыт творческой деятельности, призванный обеспечить готовность к
поиску решения новых проблем, к творческому преобразованию
действительности.
4. Опыт и нормы эмоционально-волевого отношения к миру, друг к другу,
являющиеся вместе со знаниями и умениями условиями формирования
убеждений и идеалов, системы ценностей, духовной сферы личности.
Мне выпала честь сотрудничать с Володаром Викторовичем, я научился у
него научной принципиальности, вере в истину, бескомпромиссности в
главном. Мы подготовили совместную книгу
Основы обучения: Дидактика и методика, которая переиздаётся с 2007
года. Это большая честь - получить возможность продолжать научные
традиции такого учёного.
Считаю, что у Володара Викторовича Краевского была своя нравственная
система координат по отношению к которой он жил и действовал. Первая ось
этой системы - Научная истина, вторая - Достоинство и честь,
третья - юмор, самоирония. Дай Бог, каждому из нас выстроить
свою систему координат, которая определит нашу жизненную цель и ценность
...
Володар Викторович, в свои 80 с лишним лет был активным
пользователем компьютера и интернета. Он не раз консультировался со мною
по техническим вопросам. Честно говоря, я не знаю других людей в его
возрасте, которые столь активно осваивали и применяли
интернет-технологии.
В качестве примера, приведу записку Володара
Викторовича, которую он мне передал во время одного из заседаний.
Докладчик, который в это время выступал, был столь далёк от актуальных
проблем педагогики, что В.В.Краевский во время его выступления больше
думал о том, как решить проблему настроек функции редактирования Ворда в
его компьютере.
---
См. также:
|
